domingo, 30 de diciembre de 2012

Se acaba el año...!

Como prometí en mi anterior entrada, no podía faltar un breve comentario acerca de las sesiones de simulador antes de que se acabara el año. Sin embargo, antes de todo quiero desearos a todos que en 2013 cumpláis vuestros sueños, o que no dejéis de perseguirlos (que es de hecho lo más bonito), y que tengáis salud, que es lo más importante. Esperemos que, como pronostican algunos, el 2013 sea el último año de crisis fuerte, y esperemos ver el sol un poquito más en 2014 (y en mi caso, por partida doble).

Las sesiones de simulador son clases no programadas y que no computan para horas de vuelo que hacen algunos instructores como parte de la enseñanza. En realidad yo diría que va más bien destinado a motivarnos, que es al final el objetivo de todo esto. El ground school es duro, muy duro, y por difícil que parezca, a veces a uno se le borra de la mente el objetivo final de todo esto (aunque estemos todo el día rodeados del mismo ambiente, la aviación), y se deja comer demasiado por los exámenes. El simulador es como un vaso de vitaminas, una inyección de moral que nos ayuda a despertar y a decir, "Hey, que estás aquí por esto".

CTC tiene varios simuladores, entre ellos varios LEVEL D que enseñé en fotos en el segundo post. Este tipo de simuladores están certificados por la CAA y cuentan para las horas de vuelo totales del piloto, y además se usan para entrenamientos reales de tripulaciones y para Type Ratings (entrenamientos específicos de cada avión, seguramente tendré que hablar de esto algún día). Cada simulador es réplica EXACTA de un avión real, y los movimientos se simulan con un equipo hidráulico que mueve la cabina. Como os podéis imaginar, el coste de estos "Juguetitos" es muy, muy, muy elevado.

Pero nosotros no tuvimos la suerte de probar un LEVEL D, lo hicimos en un simulador fijo, pero ya nos está bien. La primera sesión de simulador nos la dio el profesor de sistemas y consistió en hacer un circuito (despegue, vuelo y aterrizaje)  y la segunda nos la dio la profesora de comunicaciones y consistió en estudiar los equipos electrónicos dedicados a ello, despegue y aterrizaje automático. Tengo que decir (si no, exploto) que en mi primer intento conseguí aterrizar el Boeing 737-800 de manera casi perfecta, ¡todo un logro! La verdad es que las sensaciones son muy diferentes a lo que uno se espera. El avión es lento, pesado, tarda mucho en responder (al contrario que las avionetas, por ejemplo), y las físicas y las reacciones poco se asemejan a simuladores de ordenador como FS o X-Plane (aunque son de ayuda para otras cosas).  Para mí fue una experiencia increíble, más la primera que la segunda (por eso de poderlo aterrizar manualmente), aunque ahora tiene pinta de que hasta dentro de un año y pico (AQC y Type Rating), nada de nada....

Antes de acabar este post, y aprovechando el fin de año, me gustaría recalcar que de momento la escuela supera mis expectativas. Estoy contento con la enseñanza, con mis primeros resultados en exámenes (MOCKs - oficiales en una semana!) y con la transparencia en general. Hoy mismo acabamos de recibir noticias del mercado laboral, de las colocaciones en aerolíneas y de las negociaciones que se están llevando a cabo. ¡La cosa pinta bien! Y si alguno de aquí es aficionado a leer en internet, debo decir que la situación es mejor de lo que se puede decir por la red.

En fin, os dejó con una foto mía aterrizando el Boeing 737-800... El próximo post, dentro de un par de semanas, al acabar los exámenes del módulo 1!


sábado, 8 de diciembre de 2012

ATPL exams!

Sé que prometí actualizar el blog más a menudo y no lo he hecho... Pero ha sido por una buena causa... ¡estudio! La verdad es que antes de empezar no me podía imaginar lo que se me venía encima. No es que los ATPL sean especialmente complicados (no están al nivel de una ingeniería, por ejemplo), pero tienen varias dificultades:
a) Muchísima materia en MUY poco tiempo. Y con esto me refiero a que en dos meses nos tenemos que estudiar 10 libros...
b) Tipo test... Y las preguntas, muchas de ellas, son muy rebuscadas.
c) 75% para aprobar.

Un día normal a estas alturas consiste en ir a clase y... estudiar, estudiar y... estudiar. Entre esos momentos se puede encontrar algún momento para comer, descansar (pocos...) e ir al baño. Si has tenido un día muy productivo igual puedes relajarte un poco en facebook (media hora?). Las sesiones de socialización se acabaron hasta el año que viene.

¿Pero en qué consisten los exámenes? Los ATPL son 14 asignaturas diferentes. Nosotros nos presentamos en dos tandas, 8 de ellas (y las más difíciles...) en enero, y las 6 restantes en abril. Las 8 asignaturas de este trimestre son:

AGK (Aircraft General Knowledge): sistemas eléctricos del avión, neumáticos, motores, equipos de emergencia, estructuras... La que tiene más materia con diferencia.
POF (Principles of Flight): Cómo vuela un avión... Y a eso le dan 9999 vueltas y 9999 situaciones distintas. Un huesito.
Meteorology: No hace falta decir mucho más. Si los meteorólogos no aciertan, los pilotos...
Instruments: Estudiar todos y cada uno de los instrumentos de un avión y su funcionamiento.
Air Law: Estudiarse todo lo relacionado con derecho aéreo: convenciones, reglas, separaciones, seguridad, protocolos de emergencia... etc. etc. etc. etc.
IFR/VFR Communications (son 2 pero se resumen en una): Todo lo relacionado con radiotelefonía.
Mass and Balance: Carga y centrado de un avión, básicamente matemática.

Aquí una imagen de lo que ven mis ojos cada hora:


Los exámenes de la escuela (no oficiales pero hay que pasarlos) son entre finales de esta semana y principios de la siguiente. Los oficiales, como dije antes, en enero.

En fin, aparte de agobiado con todo esto (¡y eso que me encanta!), lo demás todo muy bien, por suerte. Espero tener un poco más de tiempo en el segundo trimestre para descubrir más cositas del sitio donde vivo y contarlas. Prometo que durante las navidades hago un reportaje de la sesión de simulador (que, por cierto, ya ha caído la segunda...).

Os dejo con una superimagen... no de aviones ni de exámenes... ¡de nuestros amiguitos del bosque! Si es que ir a clase alguna cosa buena tiene que tener...